А как бы вы оценили сочинение?

[Цветок Магриба]

@Lssd, что предоставил, то и оценили. Работа выполнена. Некачественно, но выполнена. Что тут спорить с очевидным?

 

[fairy tale]

Меня одну от написанного в "сочиненинии" слова *кажиться* бесит?..

 

[комукак]

Мы с мужем вместе учились в университете.
И вот о чем вспомнили.
Предметы строгих и требовательных препода мы до сих пор как то помним. То есть мы учили, потому что знали, что не проскочит.
А те предметы, которые вели добрячки, которые ставили просто так зачёты, натягивали отметки, мы не знаем. Потому что можно было не учить.

В школе было тоже самое. Строгий учитель(не равно самодур) оставил знания в башке, которые за 25 лет не выветрились. А добрячки не оставили ничего.
Ну, как бы может всё это и не нужно.
Но эти же учителя научили и нужному. Стремлению и навыку именно учиться, получать ответы на вопросы, систематизировать материал.
А от добрячков ничего кроме хороших воспоминаний не осталось

сие уже зависит от ваших характеров.
лично я помню материалы учителей-оригиналов (дирижёров,худруков)
- помню всё что интереснее,
а "оригинал" - это всегда интересно

 

[Цветок Магриба]

@fairy tale, мне кажется, что педагог просто не стал уже исправлять.

 

[Lssd]

Работа выполнена.

Нет, это ж не сочинение.

К любому заданию требования существуют по форме и содержанию.

Добавлено через 16 секунд

Что тут спорить с очевидным?

Дак не спорь с очевидным.

 

[fairy tale]

@Цветок Магриба, похоже образование совсем скатывается в е@еня...

 

[Цветок Магриба]

@Lssd, вот за несоблюдение требований и некачественное выполнение и получил двойку. Что тут может быть непонятного?)

Добавлено через 1 минуту

@fairy tale, средний уровень образования очень плох... И я говорю это не как обыватель.

Добавлено через 2 минуты

Хотя, пожалуй, не то, чтобы плох, но все же становится ниже.

 

[Lssd]

вот за несоблюдение требований

Несоблюдение требований - это когда, допустим, на абзацы не разбил.

Или формат дат неправильный, или Вступление, осно. часть и заключение не выделил.

А здесь просто отсутствие работы.

Отсутствие работы и некачественная работа - вещи не тождественные.
Короче, о чем спорить, грамотный препод под таким оценку не поставит и заставит переписать.

 

[fairy tale]

@Цветок Магриба, это очень грустно (

 

[Еееее]

Столько хочется сказать)

Но меня бесит весь смысл бессмысленно написанного. Как можно быть положительным только из-за того, что не провинился? И как можно провиниться неживому предмету, который в басне не герой. Тут даже развернутое сочинение было бы спорным

 

[Цветок Магриба]

@Lssd, Вы не понимаете систему оценивания. Возможно, что даже просто не знаете.
Преподаватель может подойти формально и поставить двойку.
А может неформально -и дать шанс.
К грамотности это отношения не имеет.

Добавлено через 2 минуты

@fairy tale, я бы сказала, что в мире информации подростки очень плохо умеют работать с информацией: обрабатывать, анализировать и т.д. Я говорю о тех, кто уже получил школьное образование и поступил в ВУЗ. И именно об обобщённом варианте. Звёздочек тоже немало, в принципе.

 

[Тоня]

ну почему формально? она оценила как глупость
ничего такого креативного нет в "сочинении"

 

[Lssd]

Вы не понимаете систему оценивания. Возможно, что даже просто не знаете.

Причем тут система оценивания?

К грамотности это отношения не имеет.

Причем тут грамотность.

Вы знаете понятия формы и содержания?
Вот тут ни по содержанию, ни по форме - не сочинение.

Оценку( в т.ч. неуд) в данном случае можно поставить только за отсутствие выполненной работы. Без коммента аля *глупость*.

 

[Цветок Магриба]

@Тоня, потому что скорее всего такое сочинение было написано как знак эпатажа, бунта, чудачества. Возможно, между педагогом и учеником нет контакта.

 

[Еееее]

@Lssd, Вы не понимаете систему оценивания. Возможно, что даже просто не знаете.
Преподаватель может подойти формально, и поставить двойку.
А может неформально, и дать шанс.
К грамотности это отношения не имеет.

Добавлено через 2 минуты

@fairy tale, я бы сказала, что в мире информации подростки очень плохо умеют работать с информацией: обрабатывать, анализировать и т.д. Я говорю о тех, кто уже получил школьное образование и поступил в ВУЗ. И именно об обобщённом варианте. Звёздочек тоже немало, в принципе.

А можно поставить 2 и заставить переписать. Оценки в тетради не всегда идут в журнал, один учитель напишет замечание, другой поставит неуд, что было потом мы не в курсе)

 

[Цветок Магриба]

@Еееее, ребенок имеет право на мнение. Если его обоснует. Обоснование мнения - важное упражнение :) а дальше именно в этом процессе показать, что не так.

Добавлено через 1 минуту

А можно поставить 2 и заставить переписать. Оценки в тетради не всегда идут в журнал, один учитель напишет замечание, другой поставит неуд, что было потом мы не в курсе)

Согласна.
У меня по этой истории больше вопросов к родителям...интересно было бы знать, что они думают по всей этой ситуации.

 

[Еееее]

@Еееее, ребенок имеет право на мнение. Если его обоснует. Обоснование мнения - важное упражнение :) а дальше именно в этом процессе показать, что не так.

Да я до этого еще высказывалась об этом) но что поделать, не довел до ума свой бунт, теперь вот бесит)

 

[Тоня]

@Тоня, потому что скорее всего такое сочинение было написано как знак эпатажа, бунта, чудачества. Возможно, между педагогом и учеником нет контакта.

ну мало ли что возможно
работа выполнена на два, и с чего это сыр молодец? его ж съели?)))

 

[Еееее]

ну мало ли что возможно
работа выполнена на два, и с чего это сыр молодец? его ж съели?)))

Докатимся до героических желудей под дубом и уважаемых очков мартышки

 

[Цветок Магриба]

@Тоня, по сути - согласна.
Потому и говорю, мысли надо обосновывать.
Может быть и получилось бы убедить педагога)))