А как бы вы оценили сочинение?

[Цветок Магриба]

Поставить выше 2 и дать этим добро другим.

Дать шанс превратить свой опус в сочинение.
Не воспользуется шансом - двойка.

 

[annazimoj]

Прочитала статью.
На ум пришло две фразы.
Грызть гранит науки. Почему именно гранит? А не сыр? Не чипсы? Не карамелька?
То есть учеба - это нелегкий труд. В течение 11 лет человек выходит из зоны комфорта и поднимается наверх.
Самая полезная и сложная книга это азбука. Человек до азбуки находится в области устной речи, а после входит в область письменной.
Но для этого он должен потрудиться!

А сейчас как то всё больше с детьми играют. Учеба стала игрой.
Я это не приветствую. Юноши и отроковицы должны через учебу учиться ответственности и осознанности.
А в игре всё понарошку.

Поэтому такие сочинения. Это же игра. В телефоне игра, в учебнике игра, бесконечные игры и Флэш мобы.
В начальной школе пусть.
Но блин 5 класс.
Это уже средняя школа.
Когда ребенку взрослеть? Если с ним возятся как с дитятей до 11 класса?
Короче, я за то, чтобы с учеников спрашивали как со взрослых.
Это дисциплинирует.

 

[Mulberry]

Дать шанс превратить свой опус в сочинение.
Не воспользуется шансом - двойка.

Да, расширить и углубить.:aga:

 

[Джей]

Раз взялась исправлять грамматические ошибки и пропустила "кажеться", то самой себе двойку и ставь!

 

[Ъакалавр]

исправлять грамматические ошибки и пропустила "кажеться"

а "кажеться" оно так и пишеться же?

 

[Еееее]

Дать шанс превратить свой опус в сочинение.
Не воспользуется шансом - двойка.

Да, но оценку ж ставят. Типа сейчас два, делай работу над ошибками и переписывай. См она не поставит же. А что там было после двойки история умалчивает) хотя может этот ребенок балагур класса и это не первая выходка. Судя по фото с сочинением, маманя гордится, может она и подначивает

Ворона, кстати, не глупая, а тщеславная

 

[Джей]

Ворона, кстати, не глупая, а тщеславная

А сыр - лошок.

 

[Еееее]

А сыр - лошок.

Жертва обстоятельств

 

[Talamasca]

а лет через 15
я увидел свой кукиш
на выставке лучших работ школьников
("автор неизвестен")

Интересно, на других работах что было изображено?

 

[Lssd]

Двойку и поставила бы.
Во-первых, его просили написать сочинение, а не конспект личных выводов.

Прикол. А как можно оценивать то, чего нет?
Просили сочинение написать, но пацан его не написал.

Но его все равно оценили.

Логичнее оставить это без оценки.

 

[комукак]

Интересно, на других работах что было изображено?

до увлечения гитарой я любил рисовать в туше (карандаш)
(пропадал в Третьяковской галерее, прогуливая школу - там рядом)
уже с 3-го класса я был редколлегией классной и школьной стенгазет,
рисовал много
пейзажи,
пруды-реки,
натуры,
самолёты, пароходы,
оконные цветки в горшках в классе,
учеников (учителей нельзя было)

 

[Луша]

@Lssd, даже если он два слова написал, то уже какая-то работа есть.

 

[Lssd]

уже какая-то работа

То есть если бы он уравнения по тригонометрии написал, все равно можно было бы оценить. Ну работа же.
Потрясная логика.)

 

[комукак]

Прочитала статью.
На ум пришло две фразы.
Грызть гранит науки. Почему именно гранит? А не сыр? Не чипсы? Не карамелька?
То есть учеба - это нелегкий труд.

А сейчас как то всё больше с детьми играют. Учеба стала игрой.
Я это не приветствую. Юноши и отроковицы должны через учебу учиться ответственности и осознанности.
А в игре всё понарошку.

ну тут уже от программы и учителя зависит :
"игра или модель"
модель - это серьёзно, а не игрушка,
а играми даже военные и армии занимаются
- в школе всё зависит от серьёзности взрослых :
т.е. требование к детям или требование к теме - эти вещи суть разные
и дети это чуют

 

[Мавка]

То есть если бы он уравнения по тригонометрии написал, все равно можно было бы оценить. Ну работа же.
Потрясная логика.)

Чёт ты чудишь) он же по теме эти строки написал. При чем тут геометрия?

 

[annazimoj]

ну тут уже от программы и учителя зависит :
"игра или модель"
модель - это серьёзно, а не игрушка,
а играми даже военные и армии занимаются
- в школе всё зависит от серьёзности взрослых :
т.е. требование к детям или требование к теме - эти вещи суть разные
и дети это чуют

Мы с мужем вместе учились в университете.
И вот о чем вспомнили.
Предметы строгих и требовательных препода мы до сих пор как то помним. То есть мы учили, потому что знали, что не проскочит.
А те предметы, которые вели добрячки, которые ставили просто так зачёты, натягивали отметки, мы не знаем. Потому что можно было не учить.

В школе было тоже самое. Строгий учитель(не равно самодур) оставил знания в башке, которые за 25 лет не выветрились. А добрячки не оставили ничего.
Ну, как бы может всё это и не нужно.
Но эти же учителя научили и нужному. Стремлению и навыку именно учиться, получать ответы на вопросы, систематизировать материал.
А от добрячков ничего кроме хороших воспоминаний не осталось

 

[Fleural]

Я бы тоже два поставила. Задание было написать развернутое сочинение, и ребенок это прекрасно понимал, поэтому то, что он написал - это просто издевательство над учительницей.

 

[Lssd]

он же по теме эти строки написал

Дак задание было сочинение написать, там нет сочинения, че оценивать?:O_o:
Ну это как бы тоже самое, что тебе скажут - накатай рецензию, а ты напишешь три строчки личного мнения аля *фильмец гавно*.

 

[Цветок Магриба]

@Lssd, если школьное задание не выполнено не по объективным и уважительным причинам, то выставляется двойка все равно, насколько мне известно.

 

[Lssd]

то выставляется двойка все равно

За отсутствие.
А там оценено написанное.)