Воспитание - это программирование?

[Darina]

Воспитание - это более ёмкий процесс. НЛП - более узкое понятие. Т.е. НЛП - это только часть воспитательного процесса.

НЛП - вообще НЕ воспитание

 

[Darina]

Никто не застрахован от ошибок, конечно, особенно в процессах, в которых в действительности никто не знает "как", но, как минимум родители, если они здравые, заинтересованы именно в развитии.

все зависит от целей, конечно

 

[Семёркин]

вопрос на засыпку - чем отличается воспитание от НЛП?
кто знает?))

Любое прграммирование - АЛГОРИТМ действий
Воспитание творческой деятельность, изобретательность - алгоритму не подвержена

 

[Цветок Магриба]

НЛП - вообще НЕ воспитание

У нас тут очень популярна Гиппенрейтер. И, думается мне, благодаря ей, многие думают, что НЛП и воспитание - это почти одно и тоже...

 

[Цветок Магриба]

все зависит от целей, конечно

Да. Потому я и заговорила и здравых родителях. В здравом уме.

 

[Malabarka]

Любое прграммирование - АЛГОРИТМ действий
Воспитание творческой деятельность, изобретательность - алгоритму не подвержена

Да будет вам.
У учителей всегда были методики.
И методички.
При том,что и учителя попадались творческие.

 

[Кот]

НЛП - вообще НЕ воспитание

Ну если строго говоря, то и само понятие ЛНП - оно как бы не научное, вроде бы есть, а вроде бы и нет. Но если подумать над смыслом слова, то что мы получим? Мы получим условно установку в мозг каких-то определённых файлов с определённой же целью, при помощи языка/языкового общения. Т.е., если буквально, то конечно знак равенства между НЛП и воспитанием ставить нельзя. А вот то, что никакое воспитание не обходится без элементов НЛП - это медицинский факт.

 

[metropoliu]

Кстати сказать, Екатерина вторая создала Институт благородных девиц, именно с целью оградить детей дворян от влияния "вредоносных программ":


По уставу дети должны были поступать в заведение не старше шестилетнего возраста и оставаться там двенадцать лет, причём с родителей бралась расписка, что они не будут требовать их назад ни под каким предлогом до истечения этого срока. Императрица надеялась, удалив детей на долгий срок от невежественной среды и вернув туда уже развитую и облагороженную девушку, способствовать смягчению нравов и создать «новую породу людей».

 

[Семёркин]

Да будет вам.
У учителей всегда были методики.
И методички.
При том,что и учителя попадались творческие.

Стимулировать к творчеству - это одно
А изобрести "нечто" - это сродни "волшебству"

 

[Malabarka]

Стимулировать к творчеству - это одно
А изобрести "нечто" - это сродни "волшебству"

Да изобретайте на здоровье.
Я про то,что у всякой системы(!)воспитания все наперед прописано.
Что,когда,какие скилы в какой период жизни у ребёнка должны уже иметься.

 

[Степлер]

Получится однозначно, всё дело в том какие именно «факторы» окажут наибольшее влияние - какая программа окажется привлекательней.)

Как писали братья Стругацкие:

"Дети есть дети, их сколько ни развращай, им всё мало".

Да. Это задумано именно как программа. Она даже и называлась так - "Программа обучения и воспитания..." и т.д. То есть, в ней есть некие базовые установки.

Базируются же они на конкретной действующей (плохо или хорошо действующей, это уже второй вопрос!) морали и общественных нормах данного конкретного общества.

Задуманы могут быть самые хорошие и нужные вещи: не убий, не укради и т.д.

НО.

Поскольку люди - не компьютеры, поскольку может сказать своё слово наследственность и прочие медицинские составляющие (в том числе, и психиатрическая составляющая да-да!) - программа сия корректируется и коррелируется каждым конкретным субъектом, воспринимающим - плохо ли, хорошо ли воспринимающим - эту программу, эти базовые паттерны.

**Про среду и окружение даже не говорю, об их влиянии массу всего понаписали. И с зёрнами истины, и без оных понаписали.
Руссо, как известно, тоже в конце жизни в гуманизме разочаровался.

Чикатило, небось, тоже в школе слышал, что людей мучить нельзя, потому что - "Нельзя, и всё!" - © - фильм "Чужие письма".

То есть, программа - программой, а человеческий фактор - тем самым по темечку. Или изнутри темечка - каждого конкретного воспитуемого и образовымаего человека.

Были бы люди компьютерами, работай в их душах и разумах эта программа с КПД хотя бы 55% - общество было бы идеальным. Но было бы обществом роботов.

А на индивидуальный подход надежда хоть и есть, но: где взять столько идеальных или даже просто хороших и ответственных воспитателей? Не испорченных в своё время чьим-то воспитанием?

Об оплате - достойной! - за такую адову работу тоже умолчу.

 

[Семёркин]

Да изобретайте на здоровье.
Я про то,что у всякой системы(!)воспитания все наперед прописано.
Что,когда,какие скилы в какой период жизни у ребёнка должны уже иметься.

Сегодняшнее общество потребления выработала определённую
систему воспитания.
Я придерживаюсь других взглядов и на общество и и на другие
цели воспитания.

 

[metropoliu]

А на индивидуальный подход надежда хоть и есть, но: где взять столько идеальных или даже просто хороших и ответственных воспитателей? Не испорченных в своё время чьим-то воспитанием?

Об оплате - достойной! - за такую адову работу тоже умолчу.

То есть, воспитатель должен определяться не только наличием документа об окончании соответствующего образовательного учреждения, а еще и по индивидуальным моральным качествам, человек может иметь красный диплом по предмету о морали и нравственности, но быть запрограммирован своим воспитанием на аморальные поступки, и зарплата здесь вряд ли будет иметь определяющее значение.

 

[Malabarka]

Сегодняшнее общество потребления выработала определённую
систему воспитания.
Я придерживаюсь других взглядов и на общество и и на другие
цели воспитания.

Хотелось бы только,чтобы плоды вашего воспитания не принесли проблем и трудностей в жизни вами воспитуемых.

Вам же потом и аукнется.

 

[Степлер]

То есть, воспитатель должен определяться не только наличием документа об окончании соответствующего образовательного учреждения, а еще и по индивидуальным моральным качествам, человек может иметь красный диплом по предмету о морали и нравственности, но быть запрограммирован своим воспитанием на аморальные поступки, и зарплата здесь вряд ли будет иметь определяющее значение.

Ну разумеется.

И не просто быть запрограммированным, а изначально хотеть совершать эти самые аморальные поступки.

Воспитание - оно же учит и сдерживает.

Сдерживает! А сдерживаться-то не все желают. А нутряные желания, исходящие их глубинных "основных инстинктов", и рулят человеками. Диктуют совершать - что? Реальные поступки.

И, соответственно, поступки имеют - что? Реальные же последствия. Реальные как для поступившего так-то и так-то, так и для объекта этих поступков - тут уже можно про виктимность и прочее долго говорить, но я не буду, это излишне. :)

Вот такие пироги. :)

 

[Степлер]

Хотелось бы только,чтобы плоды вашего воспитания не принесли проблем и трудностей в жизни вами воспитуемых.

Вам же потом и аукнется.

Да.
Или ещё кому-то аукнется.

 

[Darina]

Любое прграммирование - АЛГОРИТМ действий
Воспитание творческой деятельность, изобретательность - алгоритму не подвержена

можно ли воспитать изобретательность?

 

[Darina]

У нас тут очень популярна Гиппенрейтер. И, думается мне, благодаря ей, многие думают, что НЛП и воспитание - это почти одно и тоже...

когда то очень давно её читала
сейчас уже даже точно не помню, почему она перестала мне быть интересной

 

[Цветок Магриба]

Сегодняшнее общество потребления выработала определённую
систему воспитания.
Я придерживаюсь других взглядов и на общество и и на другие
цели воспитания.

Какие?

 

[Darina]

Ну если строго говоря, то и само понятие ЛНП - оно как бы не научное, вроде бы есть, а вроде бы и нет. Но если подумать над смыслом слова, то что мы получим? Мы получим условно установку в мозг каких-то определённых файлов с определённой же целью, при помощи языка/языкового общения. Т.е., если буквально, то конечно знак равенства между НЛП и воспитанием ставить нельзя. А вот то, что никакое воспитание не обходится без элементов НЛП - это медицинский факт.

кто сказал?)