Что такое легитимность - давай определимся, а то ты явно что-то своё в это слово вкладываешь
Советская ностальгия несоветского поколения.
- Автор темы metropoliu
- Дата начала
- Ответы 902
- Просмотры 18 тыс.
Для тех, кто устал от политики, политических баталий и сопутствующего негатива, я открываю ресурс нового формата.
Наш новый, мирный, комфортный, домашний, интересный, творческий
Форум БЕЗ ПОЛИТИКИ.
Гостям форум недоступен, но после регистрации вас ждёт уютная душевная атмосфера и интересное дружелюбное общение.
Наша закрытость - наша свобода. Стучите - и вам откроют.
Лозунг это
И? Результаты были?
А результаты такие, что вся советская образовательная система, это система унаследованная от царского времени.
Сегодня в России существующая власть, практически отражает интересы всех граждан, в России не запрещено быть приверженцем любой идеологии, кроме экстремистской, а следовательно обвинять кого-то, в том что его взгляды не совпадают с чьими-то - является не конституционным экстремистским действием.
Угу, поэтому либералы как тараканы разбежались
Только при царе читать не всем умели
Программа была рассчитана до 1922 года, но по известным причинам реализована не была.
И не была бы
Часть из них вернулась, и ни каким санкциям они за это подвергнуты не были.
Последнее редактирование:
По сути она и была реализована, но только уже большевиками, разумеется будучи изрядно идеологизированной.
Последнее редактирование:
Николай ll писал: «Я считаю, что Россия нуждается в открытии высших специальных заведений, а ещё больше в средних технических и сельскохозяйственных школах, но что с неё вполне достаточно существующих университетов. Принять эту резолюцию за руководящее моё указание».
В гимназиях предлагали более широкий список дисциплин, чем современные школы. В них изучались языки: немецкий, французский, латинский, греческий, родная речь, история, география, физика, педагогика и, конечно же, Закон Божий. Русским детям предлагались, например, такие темы для сочинений:
... а какие темы были интересные...
«Слово как источник счастья», «Почему жизнь сравнивают с путешествием?», «Родина и чужая сторона», «О скоротечности жизни», «Какие предметы составляют богатство России и почему?», «О высоком достоинстве человеческого слова и письма», «О непрочности счастья, основанного исключительно на материальном богатстве», «О проявлении нравственного начала в истории», «На чем основывается духовная связь между предками и потомством?»
... а какие темы были интересные...
«Слово как источник счастья», «Почему жизнь сравнивают с путешествием?», «Родина и чужая сторона», «О скоротечности жизни», «Какие предметы составляют богатство России и почему?», «О высоком достоинстве человеческого слова и письма», «О непрочности счастья, основанного исключительно на материальном богатстве», «О проявлении нравственного начала в истории», «На чем основывается духовная связь между предками и потомством?»
9 февраля 1902 г. Николай II указывал: «Я считаю...
И что? В каком месте его" руководящее указание?"
Я всё больше убеждаюсь что вы читаете только что то сами пишите))... выше я цитировал, что существовала образовательная программа рассчитанная до 1922 года.
Царь написал свои слова в 1902 году.
И до 1917 года ситуация с образованием не улучшилась.
Иначе не было бы массового возмущения народа.
Ну да, кого-то в школу не взяли, поэтому народ возмутился... логика у вас железная.
Есть пословица - можно обмануть одного много раз, или много народа - один раз.
Один раз обманули в 1991, народ начинает прозревать, что раньше было лучше.
Ситуационно и не во всех случаях, просто если суммировать всю выгоду, полученную после перестройки - она меньше, чем было выгод в советский период, считая его не во время позднего Брежнева, когда он болел и ничем не управлял, и фактически уже строй перестал быть советским по факту, и тем более не Горбачева, а Хрущева и раннего Брежнева (первые 5 лет).
Он никогда и не был советским по факту, это строй.
Он был диктатурой ЦК партии и даже ещё круче главы партии в одном лице. Всякоразные советы были декоративным прикрытием. Планы хозяйствования составлял не верховный совет, а почему-то партия. Калинин был шестёркой при Сталине. А номинально именно он был перым лицом государства. Советы принимали готовые законы методом "одобрямс". Для них поездка в Москву (доярок и токарей-шахтёров) была развлекательно-закупочной. Никто ни разу не критиканул решения партии. Патамушта не дураки. И страна сеяла кукурузу и прочие прорывные идеи партии воплощала.
Это я знаю, знаю...все копали вручную тысячи лет...
это самая лучшая обработка почвы...
чтобы было легко ухаживать почву приводят в состояние пуха...
отсюда выражение - земля как пух...
для этого в землю необходимо периодически добавлять торф, навоз, песок...
земли под обработку надо брать столько, сколько сможет обработать семья...
все остальные земли под сад, траву и пастбища...
У родителей на даче - торфяная почва, песковать её приходилось регулярно. Все в посёлке "Изобретатель" регулярно закупали песок, иногда в складчину, его привозили грузовиками и т.п.
Но! Милый Граф... ну не все хотят этим заниматься.
Города растут, земля нужна под новые районы и дома. Молодёжь хочет жить и работать в городах. И кто имеет право заявить, что молодёжь не должна этого хотеть? Для чего же - вузы, для чего новые знания, новые современные профессии?
Какие сады, это было в прежние времена, в помещичьих усадьбах.
Сейчас, если у кого на 6 сотках есть несколько яблонь, пара грушевых деревьев, 10 кустов малины и крыжовника - это уже считается садом.
У нас 12 соток, и всё время на них упахиваться моим пожилым родителям было тяжело.
Так что в итоге мать там устроила декоративные альпийские горки возле дома, а часть участка сдала в аренду соседу. Сосед года 2 выращивал на арендованном у нас куске участка картошку, а потом бросил это дело. Он работал в Москве, как и все владельцы участков, а за одно лето, за 3 месяца, невозможно обиходить участок, как полагается. Это надо постоянно жить за городом.