Не там, но без основного места работы, о котором с гордостью вещает любой репетитор, никакого заработка тоже не будет. Никто не пойдёт учиться к безработному педагогу, разве что совсем задёшево. Высшую категорию тоже нужно подтвержать, а для этого нужно работать в школе.
Понимаете, учителя и не мечтают. Это Соловьев считает, что они мечтают о его зарплате. Учитель мечтает о достойной зарплате...
Адекватных родителей - да, уважают. И очень ценят.
Учитель должен быть в меру строгим, или на его уроках будет бардак и никакого учебного процесса.
Можно назвать минуту, на которой он говорит эти слова?
Начинающий учитель, порой, получает больше, чем с опытом. По крайней мере в Подмосковье - это +5 тысяч рублей ежемесячно. И да, я верю, что в 2016 году у педагогов не московских школ были именно озвученные учителем зарплаты.
Никогда не сравнивай Москву и периферию. Москва - это отдельное государство в государстве. Там учителя действительно получают довольно прилично, даже работая на одну ставку. Но географ говорил не только о московских школах...
У меня такого не было впечатления, но видно, что человек с амбициями, конечно. Ну не набрать на всех Макаренков, к сожалению... да и Макаренко по нашему ФГОС ещё неизвестно каких бы добился успехов) :girl_sigh:
А тон Соловьева тебе понравился?. Географ очень мастерски и тонко говорит на языке сарказма и иронии очень умные вещи. Потому что хамская язвительность Соловьева простого делового стиля изложения не заслуживает. Я восхищаюсь этим учителем! Молодчина!
Да не нужны Макаренко повсеместно. Надо просто качественно выполнять свою работу. А для этого не нужно пытаться строить из себя Макаренко. Надо давать внятные ДЗ, надо их проверять, надо уважать своих учеников и их родителей, не считая их тупее себя. Надо стараться работать в одной связке. Только и всего. Только в условиях современной школы у учителя на все это нет времени. Плюс жуткий снобизм подобных товарищей присутствует, которые считают свой предмет самым главным в школе и не хотят понимать, что детям нужно учить не одну географию.
Нет. Но он говорит правильные вещи. С какой радости учителю нужно платить 100-200 тысяч? Хотя сейчас московские учителя уже получают по 100 тысяч. С какой радости учитель считает себя пупом мира? К сожалению, учителя очень сильно изменились. Они хотят уважения. Но все ли заслуживают этого уважения?
Да какой там сарказм и ирония. Огрызается и хамит.
Пусть говорит о себе. Зарплата учителя сравнялась со средней по региону. Но ему этого мало.
А можно имена тех, кто так считает?
Ну надо же какие сволочи...ату их! И желательно посадить на хлеб и воду. Тогда образование будет на высоте...
Разные учителя по-разному работают. Взять тот же окружающий мир. У одних это ужас ужасный, другие вполне адекватно учатся. А учебник один и тот же. Программа одна и та же.
В какой школе происходят такие страсти, о которых ты пишешь? Я знаю педагогов, которые чуть ли не круглосуточно на связи с родителями. Свои собственные семьи у них часто по боку, а вот о чужих пекутся. Слышала как они обзванивают родителей наиболее шебутных детей, чтобы выяснить дошел ли ребенок из школы до дома. Знаю как сама учительница ночью бегала с мамой ребенка по городу в поисках ребенка, ушедшего из дома...
Понятно, что люди разные и работают по разному. Так и дети в разных классах разные, есть мотивированные на учёбу, а есть совсем наоборот, которым не нужно вообще ничего. К тому же никакие стандарты не уберут элемент творчества из образовательного процесса, а тут каждый педагог сам нащупывает свою колею и одинаково хорошими все не будут, к сожалению.
Меня тоже эта домашка неподъёмная безумно раздражала. Сейчас в неё изначально закладывается элемент помощи родителями. То, что родители работают, мало кого волнует. А всякие презентации и прочее - это, видимо, нужно для галочки, для той же учительской категории, или чем ещё подтвердить высокие успехи учеников и отменную успеваемость? И всё это идёт сверху, то есть если менять - то всю систему от и до.
Согласна. Вот и давайте дифференцированное задание. Те, кому не надо, пусть хоть базу отработают, чтобы учиться могли дальше. Кому интересно, давайте раз в неделю дз для расширения, но тогда надо проверять все это, чтобы у детей был стимул заниматься. Надо ли это учителю? Сомневаюсь.
Не надо забывать про свои семьи. Надо просто выполнять свою работу.
Это другое. И, кстати, из дома он ушел или нет, учителю все равно влетит, потому и бегают.
А толку в их посещении, если на них не приходят предметники? Что такого особенного может сказать учитель на собрании 3 раза в год? Нет, я хожу, ни одного еще не пропустила. Но вижу абсолютную их бесполезность. Они нужны разве что деньги собрать.
Во многих школах именно так и происходит.
Родителям иногда банально стоит знать ДЗ, а не искать его по одноклассникам, когда в дневнике у чада стерильно, а в ЭД чушь написана.
Only, то, что работают - это только одна сторона проблемы. Вторая, это необходимость родителей самим иметь уровень образования достаточный для помощи детям. В противном случае складывается предпосылка к тому, что, допустим, сын рабочего не сможет получить достойного образования.
Учитель не может в одном классе давать разным детям разные задания, у них установка максимально подтянуть всех и довести класс до какого-то приемлемого уровня. Двойки ставить сколько ему захочется, он тоже не может.
Да, есть такое. На незрелый детский мозг валят такие вещи, что люди с высшим образованием за головы хватаются. И тут я бы поспрашивала не с директоров за чебурашек, а с большой армии методистов, за что они получают свои деньги и как себе представляют весь этот образовательный процесс в условиях современной школы? Потому что они совершенно оторваны и от своего предмета, и от школьной жизни. Зато строчат свои методики как дышат.
Only, помню. Когда я ещё служил в армии, наши офицеры с высшим военно-инженерным образованием в библиотеке со справочниками головы ломали.
Как раз в условиях ФГОС у учителя есть возможность давать основное и вариативное задание. Основное - обязательно для всех, вариативное выполняется на выбор с учетом способностей учеников.
Создайте учетную запись или войдите в систему, чтобы комментировать
Вы должны быть участником, чтобы оставить комментарий
Создать аккаунт
Создайте учетную запись в нашем сообществе. Это просто!
Авторизоваться
У вас уже есть учетная запись? Войдите в систему здесь.
