Первое, чему мы должны научить детей - это сочувствие

[Гадалка]

Объясняя, на своем примере - тебе обидно, другому так же обидно итд?

Объяснить можно все что угодно, но воспринято это будет или нет это другой вопрос.

 

[metropoliu]

@metropoliu, так о том изначально и речь была - рождается уже человек с заложенные потенциалом в виде характера. Он практически всё и определяет.

Под личными качествами я имел ввиду не характер, а способность человека не предвзято оценивать различные ситуации, без учёта чьего либо «авторитетного» примера или мнения, что важно например в семейных отношениях.

 

[Лючия]

@metropoliu, а откуда берётся эта "способность"?) способность, извини за грубое слово, заткнуться в ссоре, когда это необходимо, способность понять, что перебор и близкому человеку больно, способность понять, что быть правым не всегда равно быть счастливым... Или ты тоже думаешь, что всему этому можно научить?)

 

[OnlyTouch]

Согласна, и очень важна связь...

Да, связь, отклик, взаимодействие - ты любишь и видишь как это работает, на благо или во вред, можно же бездумной любовью и развратить, а можно любить так, чтобы твоё дитё это берегло, ценило и было счастливо получать такое тепло) :love:

 

[Nirvana]

@OnlyTouch, а объяснять? Читать сказки с моралью? Показывать на своем примере?

Показывать отношения в семье и к семье.

К остальным вежливые участие достаточно.
Чтобы не тормозили эти качества в достижении целей

 

[OnlyTouch]

Ребёнок с раннего возраста воспринимает отношение между родителями, и по сути копирует их поведение, и если родители не искренни в отношениях между собой, то также будет себя вести и ребёнок.

Совсем не факт. А дети из неполных семей, которые вообще не имеют перед глазами моделей таких отношений, они что, не могут создавать прочные семьи? Не могут быть искренни?

 

[Talamasca]

Совсем не факт. А дети из неполных семей, которые вообще не имеют перед глазами моделей таких отношений, они что, не могут создавать прочные семьи? Не могут быть искренни?

Они часто действуют от противного - сделать так, чтобы не повторить свое прошлое.

 

[Цветок Магриба]

Не согласна, что нельзя научить чувствовать и сопереживать. Возможно, далеко не каждого, но все же ... Мы зря судим по детям. Человек не рождается человечным. Он им учится быть. Человек рождается без заложенных понятий и добре и зле, о милосердии и справедливости. Все это он берет в социуме. Мы же наблюдаем темперамент и подражание.

 

[комукак]

Не согласна, что нельзя научить чувствовать и сопереживать. Возможно, далеко не каждого, но все же ... Мы зря судим по детям. Человек не рождается человечным. Он им учится быть. Человек рождается без заложенных понятий и добре и зле, о милосердии и справедливости. Все это он берет в социуме. Мы же наблюдаем темперамент и подражание.

вот только смотря на какой почве :
на почве лжи, игры, лицемерия
или
на почве искренности и искренного восприятия и сопереживания,
или
на почве какого либо долга или присяги

 

[metropoliu]

@metropoliu, а откуда берётся эта "способность"?) способность, извини за грубое слово, заткнуться в ссоре, когда это необходимо, способность понять, что перебор и близкому человеку больно, способность понять, что быть правым не всегда равно быть счастливым... Или ты тоже думаешь, что всему этому можно научить?)

Многое зависит от темперамента и способности управлять своими эмоциями, но тут многое зависит от приоритетов которые человек себе определил.

 

[Лючия]

@metropoliu, "темперамент и способности управлять", наравне с "приоритетами" - это и есть характер.

 

[Toreador]

Многое зависит от темперамента и способности управлять своими эмоциями

Очень часто темпераментом и эмоциями оправдывают свое поведение. Зависит, но с возрастом человек учится держать себя в руках.

 

[Квакин]

Вопрос возник.
Теория, конечно - дело хорошее, но умение приходит на практике.
На ком должен тренироваться родитель, прежде чем к рождению и воспитанию ребенка своего, он подошел бы полностью подкованным?
И второй вопрос: сколько ему должно быть при этом лет? Ибо накопительство мудрости житейской эмпирическим путем - дело не быстрое.
А так, можно кучу правильных вещей в инете понаписать, но дело в том, что человек учиться быть родителем в процессе, и большинство пониманий к нему приходит задним числом, когда ребенок уже вырос и воспитан.
В большинстве случаев, дети растут в тот момент, когда личность его родителя, не так давно столкнулась с миром самостоятельных решений и выборов.

 

[OnlyTouch]

Человек не рождается человечным. Он им учится быть.

Не учится, а развивает заложенное природой. Нельзя научиться чувствовать на пустом месте, как и научиться не чувствовать. Эмоционально холодный человек никогда не станет сострадающим эмпатом, сколько ты его не воспитывай. У него просто не найдётся такого видения мира, такого понимания и такого анализа полученного опыта. Всё воспитание - это коррекция поведения ребёнка, чаще всего нацеленная как раз на то, чтобы научить его не чувствовать. Но не чувствовать тоже научить невозможно, можно наставить ребёнку прорву всяких психологических блоков, которые сделают его удобным для социума и с которыми он будет маяться потом всю жизнь. :girl_sigh:
Всё ИМХО, естественно)

Добавлено через 7 минут

человек учиться быть родителем в процессе, и большинство пониманий к нему приходит задним числом

Именно, в процессе и тут очень важна душевная связь родитель-ребёнок и уважительное внимание к маленькому человечку. Если это есть, ты будешь понимать, какое твоё действие к чему приводит и легко подправишь какие-то косяки в воспитании. И даже если ты где-то чего-то не доработаешь, у тебя останется главное - возможность влиять и учить. А если вооружиться "правильными" педагогическими подходами и неукоснительно им следовать, не взирая ни на что, ничего хорошего не будет. Сплошь и рядом вижу, якобы, любящих родителей, у которых со своими детьми просто пропасть. И эту пропасть сотворили исключительно их благие намерения.

 

[Amalienau]

А так, можно кучу правильных вещей в инете понаписать, но дело в том, что человек учиться быть родителем в процессе, и большинство пониманий к нему приходит задним числом, когда ребенок уже вырос и воспитан.

Корень проблемы глубже. Дети большую часть времени вообще своих родителей не видят, если родители с утра до вечера на работе, а у детей - школа+продлёнка..
И если они чужую тётю (учительницу) видят чаще, чем родную мать.. Я уж не говорю про детдомовских детей, кто всегда окружены профессиональными государственными воспитателями.. При этом несмотря на то, что детей воспитывают профессиональные педагоги с высшим педагогическим образованием, из детей часто вырастает фиг знает что, а не святые Сергии Радонежские или великие патриоты, кто будут покупать только отечественное и слушать только российское и болеть только за российские клубы. Так что, можно сказать, что само государство в лице педагогических университетов не знает, как воспитывать детей, равно и родители не знают..
Воспитывают как получается, а получается фиг знает что..

 

[Квакин]

Корень проблемы глубже. Дети большую часть времени вообще своих родителей не видят, если родители с утра до вечера на работе, а у детей - школа+продлёнка..
И если они чужую тётю (учительницу) видят чаще, чем родную мать.. Я уж не говорю про детдомовских детей, кто всегда окружены профессиональными государственными воспитателями.. При этом несмотря на то, что детей воспитывают профессиональные педагоги с высшим педагогическим образованием, из детей часто вырастает фиг знает что, а не святые Сергии Радонежские или великие патриоты, кто будут покупать только отечественное и слушать только российское и болеть только за российские клубы. Так что, можно сказать, что само государство в лице педагогических университетов не знает, как воспитывать детей, равно и родители не знают..
Воспитывают как получается, а получается фиг знает что..

Дмитрий, ты че про несменяемость власти то забыл?

Добавлено через 23 минуты

Именно, в процессе и тут очень важна душевная связь родитель-ребёнок и уважительное внимание к маленькому человечку.

душевная связь и уважение к ребенку, не гарантирует, что ты при помощи этой связи и уважения привьешь правильные вещи.

 

[OnlyTouch]

душевная связь и уважение к ребенку, не гарантирует, что ты при помощи этой связи и уважения привьешь правильные вещи.

Но при прочих равных условиях шансов однозначно будет больше. И потом, иногда лучше дать ребёнку дойти до чего-то самому. Просто родителям же нужен результат здесь и сейчас обычно. Хорошие отметки, успехи и прочие штучки, греющие родительские амбиции, особенно если начинаются сравнения, а как у других...

 

[Vadim]

Первое чему вы должны научить детей - ходить на горшок, потому что всё предыдущее идёт по умолчанию, что дитё попросит, то ему и даёте..

Добавлено через 6 минут

@metropoliu, "темперамент и способности управлять", наравне с "приоритетами" - это и есть характер.

Нет никаких "приоритетов" у новорождённого, кроме пожрать и оповестить мамашу о каком-либо дискомфорте.
Параметры при рождении - темперамент, т.е. фенотип - индивидуальные характеристики нервной системы в процессах возбуждения/торможения. Плюс наследуемые физиологические признаки папаши/мамаши, ну и наследуемые болезни.
Тревожностью, или спокойствием дитё заражается ещё в утробе матери, т.е. индивидуальная химия, являющаяся производной от химии материнского организма.

А восприятие новорождённого, как личности с характером - фантазии и проекции матери.
Если ребёнка у матери отобрать, и отдать на воспитание диким животным, разумный человек не получается, известный феномен "детей-маугли". Они не обладают разумом, необучаемы, в человеческом социуме не адаптируются.

 

[Оказия]

Корень проблемы глубже. Дети большую часть времени вообще своих родителей не видят, если родители с утра до вечера на работе, а у детей - школа+продлёнка..
И если они чужую тётю (учительницу) видят чаще, чем родную мать.. Я уж не говорю про детдомовских детей, кто всегда окружены профессиональными государственными воспитателями.. При этом несмотря на то, что детей воспитывают профессиональные педагоги с высшим педагогическим образованием, из детей часто вырастает фиг знает что, а не святые Сергии Радонежские или великие патриоты, кто будут покупать только отечественное и слушать только российское и болеть только за российские клубы. Так что, можно сказать, что само государство в лице педагогических университетов не знает, как воспитывать детей, равно и родители не знают..
Воспитывают как получается, а получается фиг знает что..

Есть и другая теория, что наоборот сейчас, когда в семьях зачастую один ребенок, с ним слишком много нянькаются и портят ему карму.
А где куча детей и некогда в нюансы педагогические вдаваться, там дети сами начинают постигать, что такое поддержка, взаимовыручка, обязанности семейные.
Может, сие и не истина, но какое то зерно в этом есть.

 

[Amalienau]

Есть и другая теория, что наоборот сейчас, когда в семьях зачастую один ребенок, с ним слишком много нянькаются и портят ему карму.

А что, раньше в прошлых столетиях дети из многодетных семей были святее и благочестивее? ) В сочинениях Григория Турского (6 век) кровь так и льётся, чуть ли не на каждой странице..