Школьная программа, какие книги вычеркнули, какие бы добавили?

[Talamasca]

Я бы вычеркнула Алексиевич и Солженицына.

Россияне выступили за изучение книг о Гарри Поттере в школе

Около 42% жителей России хотели бы добавить в школьную программу книги о Гарри Поттерег. Об этом сообщает ТАСС со ссылкой на результаты соответствующего опроса сервиса MyBook.
30% заявили, что не против добавить в программу детектив Бориса Акунина "Азазель".
Респонденты также считают, что в школе нужно изучать "Похороните меня за плинтусом", "Зулейха открывает глаза", "Дом, в котором…", "Цветы для Элджернона", "У войны не женское лицо", "Вторая жизнь Уве" и "Щегол".
За исключение из школьной программы "Войны и мира" и "Тихого Дона" проголосовали 24% читателей. Еще 20% опрашиваемых отметили, что школьникам не следует читать на литературе лагерную прозу, в частности "Один день Ивана Денисовича" и "Колымские рассказы".
Главный редактор книжного сервиса Екатерина Писарева, комментируя результаты опроса выразила мнение, что читателям хочется, чтобы уроки литературы стали увлекательнее и динамичнее — без серьезного чтения, требующего рефлексии.
В опросе приняли участие 1,5 тысячи россиян.
https://news.rambler.ru/community/44755219/?utm_content=news_media&utm_medium=read_more&utm_source=copylink

 

[Toreador]

Островского другие пьесы. :secret2_b:

 

[Drёm]

@Talamasca, насколько я помню, в нашем классе войну и мир прочитало 2 человека.
А вот Гарри Поттера прочитало бы не меньше половины класса.
Наверно это имеет смысл.

 

[Айвери]

я бы Нотр-Дам де Пари исключил.
история конечно увлекательная, но описания собора на десятки страниц - это нудно.
я лично не осилил )

 

[Talamasca]

насколько я помню, в нашем классе войну и мир прочитало 2 человека.

У нас почти все прочитали, а я еще и розу наизусть учила для поступления.

я бы Нотр-Дам де Пари исключил.

Совершенно не помню в программе.

 

[annazimoj]

Довлатов Заповедник
Кир Булычев Поселок

Добавлено через 16 секунд

Довлатов Заповедник
Кир Булычев Поселок

 

[Amalienau]

Чтобы определиться, какие книги нужны, для начала нужно определиться: а кого из детей государство хочет воспитать: будущих филологов, лингвистов, языковедов или обычных людей? Советская многокнижная программа литературы и русского языка, и отчасти российская- это ведь сродни базовому объёму знаний для филологов (особенно если учитывать ещё и литературу, задаваемую детям на лето). Но актуально ли это для средней школы, или это лучше оставить профильным институтам по языкознанию? Гарри Поттер, думаю, уж точно не нужен...

 

[KatrinAnnh]

Совершенно не помню в программе.

Это как бы доп.чтение по углубленной программе (литература, история). Нам еще задавали читать Гёте «Молодой Вертер», Гюго «Человек, который смеется», Гомер «Илиада» и прочее).

 

[Amalienau]

Список литературы, изучаемый в российских школах, 5-11 класс:
https://childage.ru/obuchenie-i-obrazovanie/starshie-klassyi/shkolnaya-programma-po-literature-5-11-klass-spisok-proizvedeniy.html
Любопытно сравнить со списком литературы, изучаемом в школах Беларуси и Украины..

 

[Talamasca]

Это как бы доп.чтение по углубленной программе (литература, история). Нам еще задавали читать Гёте «Молодой Вертер», Гюго «Человек, который смеется», Гомер «Илиада» и прочее).

Я это всегда игнорировала и читала свое, понятно тогда.

 

[Ягода Малина]

Убрала бы Войну и мир, до этого произведения надо дозреть, хотя я обожаю Льва Толстого.. обязательно добавить Ги Де Мопассана, Флобера, Цвейга, конечно, для старших классов.. для младших, пожалуй, добавила бы больше сказок разных народов, этнических, возможно, с погружением в культуру разных народов..

 

[Mulberry]

Солженицына убрала бы, совершенно не сожалея.

 

[Цветок Магриба]

Акунина я бы тоже добавила.
Алексеевич - лишняя, на мой взгляд.
Солженицына не люблю и не уважаю, но "Матренин двор" я бы оставила.
Толстого, Достоевского - тоже.

Добавлено через 1 минуту

Довлатов Заповедник

Э... в школьную программу?
Люблю Довлатова, но думаю, что это нечто такое, что надо читать вне школьной программы.

Добавлено через 43 секунды

Кстати, да, очень важно, что мы хотим рассказать ребенку той или иной книгой.

 

[Еееее]

Островского другие пьесы. :secret2_b:

А я вспоминаю, как мы всем классом импровизировали и читали по ролям

Отелось бы включить в программу книги для подростков с их подростковыми проблемами, а не Болконского с дубом

 

[Цветок Магриба]

Посмотрела списки литературы.
Неплохая зарубежка. Вполне.
А вот отечественную литературу освежить бы новой кровью =)

 

[ЗаяцПоЦарски]

Где, как не в школе изучать классику. Исключи классику, ее будут читать единицы. Это наше наследие, культура. Хотя... для общества массового потребления это нормально

 

[Toreador]

А я вспоминаю, как мы всем классом импровизировали и читали по ролям

Грозу? А ведь у него есть и другие пьесы, а их пропускают постоянно в программе. Жаль...

 

[Anarhist]

Школьная программа, какие книги вычеркнули

Если вопрос о художественной литературе - все. Литературу следует оставить только в качестве факультатива, но никак не обязательного предмета.

 

[Toreador]

но никак не обязательного предмета.

А какие предметы оставить, на Ваш взгляд?

 

[Anarhist]

А какие предметы оставить, на Ваш взгляд?

Те, которые дают достоверные знания об окружающем мире. То, что человек не читал чужие фантазии, изложенные в нескольких томах, не учил стишки, не знает год крещения Руси и не в курсе нападения Наполеона на Россию - никак не помешает ему стать специалистом в своём деле.
Хотя, если смотреть с позиции государства, то всё делают грамотно: люди в большинстве должны быть глупы и необразованны - так ими проще и дешевле управлять. Но не слишком глупы - так, чтобы моги своим трудом создавать часть добавленной стоимости в каких-либо процессах. В системе образования явное противоречие интересов человека и государства. Если бы в школах, например, изучали научный метод - количество патриотов сократилось бы раз в 10. Но польза для учеников была бы огромна.

Посмотреть ещё

Помню, в школе писали сочинение по какому-то рассказу (или стишку - не помню уже), где всё произведение описываются страдальческие мысли какой-то бабы, а потом она ушла в лес и замёрзла. Написал сочинение в два предложения, помню дословно: "Баба (там имя было, но его не помню) мечтает о хорошей жизни. Она уходит в лес и умирает." Получил 2 в четверти.