Текст Фелиция.
Фелиция проснулась посреди ночи из-за страшнейшего кошмара и сразу поняла что вспотела, поскольку её кровать мокрая. Сердце бьётся, дыхание неровное, полностью тело в поту. Опять ей приснился тоже самый сон про легендарного преступника изобретившего яд. Во сне этот безумный учёный достал из чёрного ящика лимон, взял из кармана флокончик, скрыл и вылил прозрачную жидкость на лимон и посолил. Он отдал лимон коту, кот съел лимон и упал намертво. Он достал ещё один лимон, налил жидкость, но на этот раз не стал солить. Отнёс лимон попугаю, попугай съел лимон, но не умер. На лице мужчины образовалась злая улыбка, с уверенностью он прошептал " Теперь меня никто не поймает".
- Интересно, прошептала семилетняя девочка, существует ли такой яд? Чтобы яд образовался нужна смесь жидкости и соли.
Как же ей хочется стать детективом. Скоро, уже совсем скоро, может быть через месяц она им станет. Нужно убедить взрослых о том что дети на самом деле могут больше, чем о них думают, и дети не глупее взрослых, а равны им по интеллекту. Она сразу вспомнила о её новом выдуманным силлогизме, который записала вчера утром.
" Все бабочки имеют синий цвет. Некоторые объекты синего цвета любят божьих коровок. Голубика любит божьих коровок".
-Неизвестно, любят ли бабочки божьих коровок ведь эти бабочки могут не входить в объекты синих цветов любящих бабочек. Но если голубика является бабочкой, значит одна бабочка любит божьих коровок. С печалью девочка вздохнула, не понимая почему её не считают равной взрослым; она ведь в чём то превзошла молодых людей. Не каждый умный взрослый понимает силлогизмы, для него бабочка это насекомое, а голубика ягода.
- Здесь же просто речь идёт о логическом умозаключении.
Фелиция вздохнула, ощутив печаль и тоску в самом глубине сердца, эмоции вызывающий сильный дискомфорт в душе мешают ей спать и заставили её задуматься о эффективной постройки государства.
Почему умные дети не имеют права голоса, зато дебил взрослый имеет право голоса? Почему если ребёнок то обязательно зависимый...
Дети глупее, незрелые, но не имеют прав. Взрослый незрелый и инфантильнен, менее опытнее ребёнка но все равно дитя под опекой этого гиганта.
В глубине сознания Феля знала ответ : того требует система, так надо, но почему? Феля задумалась, а гуманно и справедливо ли отнимать голос у определенной группы людей, у глупых например. Если нельзя отнимать голос у глупых и каждый человек волен голосовать и если вдруг её мысли несут дискриминацию по интеллекту...
- Почему в таком случае ребёнок, будь он умнее, глупее, зрелее или инфантильнее взрослого , всё равно не имеет право выразить своё мнение. Люди сами противоречат себе и ограничивают других. Нет понятия интеллекта, учёные до конца не определились, но всё равно, этот чувак идиот !
Воскрикнула вся в напряжении рано повзрослевшая девочка, но сразу после её слов прервала беседу с самой собой, боясь что её услышит мама, и отругает, за прерванный сон. Однако, дверь не открывалась , шагов не было слышно. Наверное, мама спит...или решила, что ей послышалось, если вдруг она проснулась . Однако Феля продолжала внутри себя ощущать жар сравнимый с пылящим огнём и страх, быстрым жестом прикрыла ладонью рот и начала думать о бабочках порхающих над лужайкой чтобы успокоить себя. Её игрушечная собака бегала по траве пытаясь поймать порхающих бантиков. Кажется собачка перепутала бабочку с бантиком. Обретя гармонию и покой Фелиция уснула сладким сном позабыв о страшном и злом учёным, к большому счастью для Мира оберегающий детей от зла.
После завтра Фелиция вместе с мамой вышла из квартиры, спустились пешком по лестницы, открыли дверь и вышли из подъезда на улицу. Солнце ярко светило как золото и лучи касаясь кожи придавали блеск похожий на пыльцы фей. Девочка улыбнулась, свет солнца знак указывающий о скорой осущественной мечты. Скоро ей удастся поступить в детективное агентство и расследать самые таинственные преступления. С помощью дедукции все тайны раскроются. Крепко держав карман, девочка шагала по тротуару и наблюдала за детьми и взрослыми. Каждый обсуждал свою тему, повзрослевшие говорили о моде и жизни соседа,а более юные обсуждали проблемы реального мира и играли в догонялки. Прохожие мимо них бабушки сожалели о утраченной молодости : одна жаловалась на отсутствие игр в её жизни, радости и веселья, вторая себя проклинала, осуждала в особенности её глупость за то что не достигла желанной цели.
Мама и её дочь подошли к зданию чтобы отправить письмо. Феля попросила пожилую даму отправить свой конверт адресованный детективному агентству, или лично их принести. Быстрее, иначе мама вернётся и заподозрит неладное. Сейчас она рассматривает открытки с животными и ни о чём не подозревает.
Феля положила её личный дневник на почтовый стол.
- Маме не говорите, пожалуйста.
Пожилая женщина улыбнулась, поражаясь рассудительности ребёнка.
- Умоляю вам, всё в первые раз в жизни случается. Я хочу стать детективом, очень хочу.
- Я подумаю.
Женщина собиралась взять конверт с дневником, но мама вернулась, посмотрела на Фелицию, на конверт с дневником, взглянув на женщину, спросив
- Что здесь происходит?
Тревожным взглядом маленькая девочка подала сигнал.
- Ничего, ничего. Не беспокойтесь.
Мать схватила конверт, открыла и вынула лист бумаги расписанный чёрной ручкой и детским неровным почерком. В тексте содержалось много грамматических рассуждений, таких как слово хочу написано " хачу", и какими то слишком заумными словами, названными силлогизмами.
Люди спросили женщину.
- Это ваша дочь написала?
Девочка кивнула головой вместо того чтобы ответить " Да". Один старый мужчина ответил
- Невозможно. Невозможно. Дети не могут мыслить силлогизмами . Она где то прочитала , скопировала , и...
Мать покачала головой.
- Я ей не разрешаю пользоваться компьютером и не покупаю ей книг по логике. Она их сама выдумала, но для ребёнка это нормально. Что здесь сложного ? Все зонтики голубого цвета. Это зонтик. Значит, он голубого цвета.
Мама рассмеялась и дёрнула девочку за ухо.
- Скажи им, что это всего лишь цирк.
- Это не цирк! Закричала девочка. - Я пишу силлогизмы, рассуждаю о новом идеальном мире, где права голоса будут у детей.
Девочка рассказала им кратко свои мысли посетившие ночью, но мама не позволила ей завершить, схватила её и направилась с ней к двери, остановилась, повернулась к той женщины и попросила её, нет, приказала воинственным и немного агрессивным голосом
- Ради Бога, выбросьте этот бред в мусор!
Закрыв дверь, ничего не сказав потащила дочь по тратуру домой. Люди наблюдали за происходящим и шептали друг другу.
- То ли мать злая, довела ребёнка, то ли ребёнок черес чур не послушный. Ремнём нужно заткнуть его рот.
Женщина вздыхала, поднимаясь на в верх к квартире. Войдя дом, закрыв дверь, схватив Фелю за руку повела её в детскую комнату.
- И не смей выходить. Позорище !
Закрыла дверь с резостью, шум исходящий от двери напугал девочку, с трудом сдерживая свои слёзы и бушующие эмоции , одновременно злости, ярости и сильной грусти, с переходом в депрессивное состояние.
" Надеюсь та женщина расскажет обо мне полиции и меня возьмут к ним на работу! Чем я хуже взрослого умного или взрослого глупого человека? Полно взрослых неспособных адекватно мыслить, зато у них больше прав, чем у самого умного ребёнка. Несправедливо. Вся система сама по себе несправедлива ."
Фелиция не орала и контролировала своё состояние достойно , как солдат, которого пытают на войне. Главное не подавать слабости и не срываться. Существуют же дети которые пишут книги, играют на пианино, рисуют на бумаге природу, и труды этих детей продают . Только на чьё имя и кто получает деньги? Взрослый.
Фыркнул и сжимая зубы, схватив бумагу, изо всех сил она начертила слова " Я не раб взрослых.". Схватила бумагу и порвала её. Открыла окно, посмотрела в низ, на детскую площадку.
Фелиция подошла к книжному шкафу, достала книгу из полки и начала читать. Долгое время её разум погружался в мир расследований и преступлений. Сыщик смог найти запертую принцессу в башни. Он подготовился к нападению дракона или злого колдуна одев щит , взяв меч , хотел броситься к окну, чтобы разглядеть спрятавшего в кустах и деревьях мага, или же, дракона , вдруг драконы за столь долгое время научились лучше себя маскировать, но услышал только хихиканье принцессы. Принцесса, мощным и торжественным голосом выговорила самую парадоксальную мысль " Дракона, мага, злого кролика нет. Я сама себя заперла в башне. Как оказалось, я совершила ошибку, откуда мне было знать что этот дворец имеет тёмное прошлое ? Скажи отцу что принцессу убил дракон, принеси пепел и скажи ему, она мертва. Пожалуйста. Я не хочу выходить замуж за того принца.".
Сыщик пожалел принцессу, но ни смотря на сочувствовающее сердце, он налил жидкость в стакан дочери короля , понюхов его, девушка уснула.
Из всех этих образов Феля не знала что конкретно относится к реальности, поскольку имела склонность переписывать прочитанную информации до такой степени, что давно поняла что этот бред не могли писать люди.
От ужина девочка не отказалась, ела быстро свои сосиски , иногда смотря на маму. Эта высокая, стройная женщина тридцати лет не обращала внимание на дочь. Её интересовало её образ в зеркале. Она рукой поправляла свои рыжие волосы, внимательно осматривала свои зелёные глаза и накрашенные красной помадой губы. Феля съев свою еду, дрожащими руками взяла тарелку, включила кран и начала тереть мочалкой посуду. Увидев через отражение зеркала, мать позвала её к себе.
- А знаешь что, Феля? Я дам тебе эту задачу... Реши её, докажи, какая ты у нас взрослая.
Фелиция впервые раз в жизни увидела экран компьютера, прочитав на экране " Экономика и бизнес", " высшая математика", " философия", " оккультизм".
- Выбери любимую тему и напиши на листе что ты думаешь.
Феля спросила её
- Что такое бизнес?
Мать улыбнулась.
- Это тебе предстоит самой узнать. Я советую тебе начать с темы оккультизма, особого ума не нужно, чтобы разбираться в этой теме.
- Хм, это связано с вызовом духов?
- Продолжай.
- Магия, волшебство, вызовы духов... Мам, а вдруг это не бред, всё это существует ?
Женщина подавилась словами дочери, кашлянула несколько раз и издала смех, качая себя вперёд и назад со стула.
- Этого нет в природе. Нет и души. Мы все всего лишь животные. Этого нет, потому что мы этого не видели.
- Может все знания этого мира наполовину ошибочны, человек духовное существо, а призраки, духи, Бог существует. Если человек чего то не видит, это не обозначает что этого не существует.
Обращаясь с ней как с глупой , мамаша зашипела, как змея
- Брысь.
- Мам? Мам?
- Брысь, котёночек. Глупенький котёночек, иначе укушу и ужалю.
Фелиция медленно отшагала от мамочки , ведущей себя странно. Либо её околдовали, либо в неё вселился злой дух, либо же она надо мной издевается.
Феля вошла в комнату, поднялась на кровать, накрыла себя одеялом и закрыла глаза, но фея сна не посетила её, не усыпила. Наверное, феечка о ней забыла, или же она себя отвратительно вела. Своими глазами девочка посмотрела на дверь. Закрытая дверь. Закрытая.
Долго лежала девочка в кровати, очень долго, порой ей казалось, время длится бесконечно. В комнате темно. Опять тьма и тревога посетила её душу. Наверное, безумный учёный заново к ней зайдёт. Может быть на этот раз он ей предложит откусить часть лимона. Интересно, подарит ли он ей жизнь или смерть? Желает ли учёный ей смерти и боли, или же, он захочет заполучить её способности ради своих целей. Почувствовав усталость выражающую через лёгкую тошноту, ощущений в провалах в пространство, двигающей кровати её глаза закрылись от страха. От мощнейшего страха. Её закрытые глаза видят тьму. Зрение всегда присутствует, но с открытыми глазами видешь реальный мир, а с закрытыми глазами темноту, разноцветные тени и сон. Почему так устроено зрение, каким образом ей не удавалось понять. Она не понимала почему бьётся её сердце и каким образом она способна дышать, не могла постичь способность души управлять своим телом и много ещё других неизведанных ей понятий и областей. Её блуждание во тьме прервал голос матери. Резкий и долгий крик мамы пронзил душу ребёнка. Девочка резко встала с кровати, открыла дверь и подошла к кухне и ужаснулась перед увиденной ей сцены. Фелиция созерцала лежачее на коричневом ковре кровавое тело матери. Сдерживая слёзы и тревогу, девочка подошла к мамочке. Кровь текла из груди, один глаз открыт, второй глаз закрыт, дыхание отсутствует. Феля взглянула на окно. На нём нет никаких царапин. Значит, убийца либо здесь, в квартире, либо он открыл окно, выстрелил в маму, закрыл окно и испарился. Почему её мама не услышала подозрительные звуки и вовремя не убежала ?
Девочка обнаружила в её ушах наушники и внимательно прислушалась к играющей мелодии. Девочка заползла под стол, надеяться спрятаться от бандита, если вдруг он окажется в самом доме, или же ещё раз из улицы посетит этот дом.
" Мама скорее всего слушала музыку и не услышала подозрительные звуки. Странно, я их тоже не слышала, ни дверей, ни окон... Наверное этот убийца специальный агент, он спокойно открыл окно и пристрилил её. Бедная мама! Её крики либо обозначали боль, либо же, ей удалось увидеть лицо маньяка, но слишком поздно...". Мог ли этот тип выстрелить через окно, пробить пулей стеклом и заново стрельнуть новой пулей в её грудь, неизвестно. Скорее всего, нет. Он бы не смог, даже если бы и смог. Дело в том, стекло пришлось бы ремонтировать для удаления любой улики . За две минуты окно никак не отремонтировать. Нет. Всё же, чудовище открыло окно и уничтожило маму, заперло окошечко и испарился как бабочка, совсем незаметным.
" Неужели мой сон про безумного учёного не выдумка?" .
Фелиция мысленно задала вопрос. Что же теперь с ней будет. Мама умерла, папа бросил их, родственников кроме больной бабушки у неё нет. Спустя несколько минут её посетила мысль, или правильно сказать, озаряющая молния спустившая с небес на землю , если сравнить её мысль с природным явлениям. Из глаз слёзы потекли как течёт река из водопада, без возможности остановиться и свернуть в новую сторону, точно также и здесь, судьбой обречена на вечные страдания и муки в...
- Я не хочу в детский дом. Нет! Не хочу. Я либо докажу взрослым мою самодостаточность, либо сбегу от них. Если конечно же я выживу...
Феля прошептала " Папа,папа. Где ты ?".
Отец Фелиции пропал неизвестным образом во время обычного, солнечного дня. Он обещал им купить конфеты, спустился вниз по лестнице, пешком вышел на улицу и ушёл... Больше не вернулся. Он уехал на своей машине в какое то место и о нём больше никто не услышал. Ни машину, ни его не нашли. Женщина называла отца изменником и подлецом, несколько раз каталась на своей машине, чтобы его найти, осматривала каждую улицу и квартал, но кроме людей и животных никого там не было.
- Ушёл он, Феля, как бродячая собака! Видишь какие мужчины гады.
- Он хотя бы в меня верил и говорил о моих рассуждениях... Мыслю я, как... Как взрослый.
- Брось эту ерунду.
Девочка пустила слёзу. Действительно ли их бросил папа. Правда ли он предатель, или с ним расправились за то что он понял больше чем ему предполагалось.
Последняя сцена увиденная Фелей перед её глазами, сцена шахматной партии с отцом.
Она провалилась в бесконечную бездну тьмы.
Текст Алиса.
Грустный взгляд ребёнка направлен на книгу юриспруденции. До сих пор ребёнок не может понять почему у неё нет права голоса в обществе. Двери проводящие к выбору мэра и президента ей закрыты. И это ни смотря на то что она размышляет по взрослому. Она помнит первый придуманный ею силлогизм. Кажется, ей удалось его изобрести в январе или в феврале прошлого года. " Все бабочки имеют синий цвет. Некоторые объекты синего цвета любят божьих коровок. Голубика любит божьих коровок".
-Неизвестно, любят ли бабочки божьих коровок ведь эти бабочки могут не входить в объекты синих цветов любящих бабочек. Но если голубика является бабочкой, значит одна бабочка любит божьих коровок.
Ей было шесть лет в прошлом году. Шесть лет и уже такие мысли. Она вспоминает её попытки помирить кота с собакой. Кот и собака должны помириться и перестать драться. Мир и порядок обязан царствовать в мире. Мир , где каждый человек ценит и уважает друг друга, мир , в котором полностью уничтожена смертная казнь. Ведь убивают из-за потери веры в человечество.
Она вздохнула. Люди говорят, все равны. Голосовать может любой, и дурак, и умный. Но почему не ребёнок? Ложь или обман ? В мире всё равно существуют разделение, а всё остальное пустая болтовня.
Алиса ощутила в своей душе огненный пожар. Огонь горит внутри неё. Огонь.
Люди веками думают о постройки идеального, эффективного государства, в котором не будет проблем. Есть сторонники элитизма. Власть предлагают более умным . Почему в таком случае нельзя в правительство уместить ребёнка? Если ребёнок умён, способный мирить окружающих, и детей, и взрослый, не по годам ответственный. Этот ребёнок в любом случае покажет более выдающее успехи чем глупый взрослый. В любом случае. Государство рухнет из-за дураков...
Девочка вздыхала и сожалела обо всём.
Текст в помощь к тексту Фелиция.
Фелиция проснулась посреди ночи из-за страшнейшего кошмара и сразу поняла что вспотела, поскольку её кровать мокрая. Сердце бьётся, дыхание неровное, полностью тело в поту. Опять ей приснился тоже самый сон про легендарного преступника изобретившего яд. Во сне этот безумный учёный достал из чёрного ящика лимон, взял из кармана флокончик, скрыл и вылил прозрачную жидкость на лимон и посолил. Он отдал лимон коту, кот съел лимон и упал намертво. Он достал ещё один лимон, налил жидкость, но на этот раз не стал солить. Отнёс лимон попугаю, попугай съел лимон, но не умер. На лице мужчины образовалась злая улыбка, с уверенностью он прошептал " Теперь меня никто не поймает".
- Интересно, прошептала семилетняя девочка, существует ли такой яд? Чтобы яд образовался нужна смесь жидкости и соли.
Как же ей хочется стать детективом. Скоро, уже совсем скоро, может быть через месяц она им станет. Нужно убедить взрослых о том что дети на самом деле могут больше, чем о них думают, и дети не глупее взрослых, а равны им по интеллекту. Она сразу вспомнила о её новом выдуманным силлогизме, который записала вчера утром.
" Все бабочки имеют синий цвет. Некоторые объекты синего цвета любят божьих коровок. Голубика любит божьих коровок".
-Неизвестно, любят ли бабочки божьих коровок ведь эти бабочки могут не входить в объекты синих цветов любящих бабочек. Но если голубика является бабочкой, значит одна бабочка любит божьих коровок. С печалью девочка вздохнула, не понимая почему её не считают равной взрослым; она ведь в чём то превзошла молодых людей. Не каждый умный взрослый понимает силлогизмы, для него бабочка это насекомое, а голубика ягода.
- Здесь же просто речь идёт о логическом умозаключении.
Фелиция вздохнула, ощутив печаль и тоску в самом глубине сердца, эмоции вызывающий сильный дискомфорт в душе мешают ей спать и заставили её задуматься о эффективной постройки государства.
Почему умные дети не имеют права голоса, зато дебил взрослый имеет право голоса? Почему если ребёнок то обязательно зависимый...
Дети глупее, незрелые, но не имеют прав. Взрослый незрелый и инфантильнен, менее опытнее ребёнка но все равно дитя под опекой этого гиганта.
В глубине сознания Феля знала ответ : того требует система, так надо, но почему? Феля задумалась, а гуманно и справедливо ли отнимать голос у определенной группы людей, у глупых например. Если нельзя отнимать голос у глупых и каждый человек волен голосовать и если вдруг её мысли несут дискриминацию по интеллекту...
- Почему в таком случае ребёнок, будь он умнее, глупее, зрелее или инфантильнее взрослого , всё равно не имеет право выразить своё мнение. Люди сами противоречат себе и ограничивают других. Нет понятия интеллекта, учёные до конца не определились, но всё равно, этот чувак идиот !
Воскрикнула вся в напряжении рано повзрослевшая девочка, но сразу после её слов прервала беседу с самой собой, боясь что её услышит мама, и отругает, за прерванный сон. Однако, дверь не открывалась , шагов не было слышно. Наверное, мама спит...или решила, что ей послышалось, если вдруг она проснулась . Однако Феля продолжала внутри себя ощущать жар сравнимый с пылящим огнём и страх, быстрым жестом прикрыла ладонью рот и начала думать о бабочках порхающих над лужайкой чтобы успокоить себя. Её игрушечная собака бегала по траве пытаясь поймать порхающих бантиков. Кажется собачка перепутала бабочку с бантиком. Обретя гармонию и покой Фелиция уснула сладким сном позабыв о страшном и злом учёным, к большому счастью для Мира оберегающий детей от зла.
После завтра Фелиция вместе с мамой вышла из квартиры, спустились пешком по лестницы, открыли дверь и вышли из подъезда на улицу. Солнце ярко светило как золото и лучи касаясь кожи придавали блеск похожий на пыльцы фей. Девочка улыбнулась, свет солнца знак указывающий о скорой осущественной мечты. Скоро ей удастся поступить в детективное агентство и расследать самые таинственные преступления. С помощью дедукции все тайны раскроются. Крепко держав карман, девочка шагала по тротуару и наблюдала за детьми и взрослыми. Каждый обсуждал свою тему, повзрослевшие говорили о моде и жизни соседа,а более юные обсуждали проблемы реального мира и играли в догонялки. Прохожие мимо них бабушки сожалели о утраченной молодости : одна жаловалась на отсутствие игр в её жизни, радости и веселья, вторая себя проклинала, осуждала в особенности её глупость за то что не достигла желанной цели.
Мама и её дочь подошли к зданию чтобы отправить письмо. Феля попросила пожилую даму отправить свой конверт адресованный детективному агентству, или лично их принести. Быстрее, иначе мама вернётся и заподозрит неладное. Сейчас она рассматривает открытки с животными и ни о чём не подозревает.
Феля положила её личный дневник на почтовый стол.
- Маме не говорите, пожалуйста.
Пожилая женщина улыбнулась, поражаясь рассудительности ребёнка.
- Умоляю вам, всё в первые раз в жизни случается. Я хочу стать детективом, очень хочу.
- Я подумаю.
Женщина собиралась взять конверт с дневником, но мама вернулась, посмотрела на Фелицию, на конверт с дневником, взглянув на женщину, спросив
- Что здесь происходит?
Тревожным взглядом маленькая девочка подала сигнал.
- Ничего, ничего. Не беспокойтесь.
Мать схватила конверт, открыла и вынула лист бумаги расписанный чёрной ручкой и детским неровным почерком. В тексте содержалось много грамматических рассуждений, таких как слово хочу написано " хачу", и какими то слишком заумными словами, названными силлогизмами.
Люди спросили женщину.
- Это ваша дочь написала?
Девочка кивнула головой вместо того чтобы ответить " Да". Один старый мужчина ответил
- Невозможно. Невозможно. Дети не могут мыслить силлогизмами . Она где то прочитала , скопировала , и...
Мать покачала головой.
- Я ей не разрешаю пользоваться компьютером и не покупаю ей книг по логике. Она их сама выдумала, но для ребёнка это нормально. Что здесь сложного ? Все зонтики голубого цвета. Это зонтик. Значит, он голубого цвета.
Мама рассмеялась и дёрнула девочку за ухо.
- Скажи им, что это всего лишь цирк.
- Это не цирк! Закричала девочка. - Я пишу силлогизмы, рассуждаю о новом идеальном мире, где права голоса будут у детей.
Девочка рассказала им кратко свои мысли посетившие ночью, но мама не позволила ей завершить, схватила её и направилась с ней к двери, остановилась, повернулась к той женщины и попросила её, нет, приказала воинственным и немного агрессивным голосом
- Ради Бога, выбросьте этот бред в мусор!
Закрыв дверь, ничего не сказав потащила дочь по тратуру домой. Люди наблюдали за происходящим и шептали друг другу.
- То ли мать злая, довела ребёнка, то ли ребёнок черес чур не послушный. Ремнём нужно заткнуть его рот.
Женщина вздыхала, поднимаясь на в верх к квартире. Войдя дом, закрыв дверь, схватив Фелю за руку повела её в детскую комнату.
- И не смей выходить. Позорище !
Закрыла дверь с резостью, шум исходящий от двери напугал девочку, с трудом сдерживая свои слёзы и бушующие эмоции , одновременно злости, ярости и сильной грусти, с переходом в депрессивное состояние.
" Надеюсь та женщина расскажет обо мне полиции и меня возьмут к ним на работу! Чем я хуже взрослого умного или взрослого глупого человека? Полно взрослых неспособных адекватно мыслить, зато у них больше прав, чем у самого умного ребёнка. Несправедливо. Вся система сама по себе несправедлива ."
Фелиция не орала и контролировала своё состояние достойно , как солдат, которого пытают на войне. Главное не подавать слабости и не срываться. Существуют же дети которые пишут книги, играют на пианино, рисуют на бумаге природу, и труды этих детей продают . Только на чьё имя и кто получает деньги? Взрослый.
Фыркнул и сжимая зубы, схватив бумагу, изо всех сил она начертила слова " Я не раб взрослых.". Схватила бумагу и порвала её. Открыла окно, посмотрела в низ, на детскую площадку.
Фелиция подошла к книжному шкафу, достала книгу из полки и начала читать. Долгое время её разум погружался в мир расследований и преступлений. Сыщик смог найти запертую принцессу в башни. Он подготовился к нападению дракона или злого колдуна одев щит , взяв меч , хотел броситься к окну, чтобы разглядеть спрятавшего в кустах и деревьях мага, или же, дракона , вдруг драконы за столь долгое время научились лучше себя маскировать, но услышал только хихиканье принцессы. Принцесса, мощным и торжественным голосом выговорила самую парадоксальную мысль " Дракона, мага, злого кролика нет. Я сама себя заперла в башне. Как оказалось, я совершила ошибку, откуда мне было знать что этот дворец имеет тёмное прошлое ? Скажи отцу что принцессу убил дракон, принеси пепел и скажи ему, она мертва. Пожалуйста. Я не хочу выходить замуж за того принца.".
Сыщик пожалел принцессу, но ни смотря на сочувствовающее сердце, он налил жидкость в стакан дочери короля , понюхов его, девушка уснула.
Из всех этих образов Феля не знала что конкретно относится к реальности, поскольку имела склонность переписывать прочитанную информации до такой степени, что давно поняла что этот бред не могли писать люди.
От ужина девочка не отказалась, ела быстро свои сосиски , иногда смотря на маму. Эта высокая, стройная женщина тридцати лет не обращала внимание на дочь. Её интересовало её образ в зеркале. Она рукой поправляла свои рыжие волосы, внимательно осматривала свои зелёные глаза и накрашенные красной помадой губы. Феля съев свою еду, дрожащими руками взяла тарелку, включила кран и начала тереть мочалкой посуду. Увидев через отражение зеркала, мать позвала её к себе.
- А знаешь что, Феля? Я дам тебе эту задачу... Реши её, докажи, какая ты у нас взрослая.
Фелиция впервые раз в жизни увидела экран компьютера, прочитав на экране " Экономика и бизнес", " высшая математика", " философия", " оккультизм".
- Выбери любимую тему и напиши на листе что ты думаешь.
Феля спросила её
- Что такое бизнес?
Мать улыбнулась.
- Это тебе предстоит самой узнать. Я советую тебе начать с темы оккультизма, особого ума не нужно, чтобы разбираться в этой теме.
- Хм, это связано с вызовом духов?
- Продолжай.
- Магия, волшебство, вызовы духов... Мам, а вдруг это не бред, всё это существует ?
Женщина подавилась словами дочери, кашлянула несколько раз и издала смех, качая себя вперёд и назад со стула.
- Этого нет в природе. Нет и души. Мы все всего лишь животные. Этого нет, потому что мы этого не видели.
- Может все знания этого мира наполовину ошибочны, человек духовное существо, а призраки, духи, Бог существует. Если человек чего то не видит, это не обозначает что этого не существует.
Обращаясь с ней как с глупой , мамаша зашипела, как змея
- Брысь.
- Мам? Мам?
- Брысь, котёночек. Глупенький котёночек, иначе укушу и ужалю.
Фелиция медленно отшагала от мамочки , ведущей себя странно. Либо её околдовали, либо в неё вселился злой дух, либо же она надо мной издевается.
Феля вошла в комнату, поднялась на кровать, накрыла себя одеялом и закрыла глаза, но фея сна не посетила её, не усыпила. Наверное, феечка о ней забыла, или же она себя отвратительно вела. Своими глазами девочка посмотрела на дверь. Закрытая дверь. Закрытая.
Долго лежала девочка в кровати, очень долго, порой ей казалось, время длится бесконечно. В комнате темно. Опять тьма и тревога посетила её душу. Наверное, безумный учёный заново к ней зайдёт. Может быть на этот раз он ей предложит откусить часть лимона. Интересно, подарит ли он ей жизнь или смерть? Желает ли учёный ей смерти и боли, или же, он захочет заполучить её способности ради своих целей. Почувствовав усталость выражающую через лёгкую тошноту, ощущений в провалах в пространство, двигающей кровати её глаза закрылись от страха. От мощнейшего страха. Её закрытые глаза видят тьму. Зрение всегда присутствует, но с открытыми глазами видешь реальный мир, а с закрытыми глазами темноту, разноцветные тени и сон. Почему так устроено зрение, каким образом ей не удавалось понять. Она не понимала почему бьётся её сердце и каким образом она способна дышать, не могла постичь способность души управлять своим телом и много ещё других неизведанных ей понятий и областей. Её блуждание во тьме прервал голос матери. Резкий и долгий крик мамы пронзил душу ребёнка. Девочка резко встала с кровати, открыла дверь и подошла к кухне и ужаснулась перед увиденной ей сцены. Фелиция созерцала лежачее на коричневом ковре кровавое тело матери. Сдерживая слёзы и тревогу, девочка подошла к мамочке. Кровь текла из груди, один глаз открыт, второй глаз закрыт, дыхание отсутствует. Феля взглянула на окно. На нём нет никаких царапин. Значит, убийца либо здесь, в квартире, либо он открыл окно, выстрелил в маму, закрыл окно и испарился. Почему её мама не услышала подозрительные звуки и вовремя не убежала ?
Девочка обнаружила в её ушах наушники и внимательно прислушалась к играющей мелодии. Девочка заползла под стол, надеяться спрятаться от бандита, если вдруг он окажется в самом доме, или же ещё раз из улицы посетит этот дом.
" Мама скорее всего слушала музыку и не услышала подозрительные звуки. Странно, я их тоже не слышала, ни дверей, ни окон... Наверное этот убийца специальный агент, он спокойно открыл окно и пристрилил её. Бедная мама! Её крики либо обозначали боль, либо же, ей удалось увидеть лицо маньяка, но слишком поздно...". Мог ли этот тип выстрелить через окно, пробить пулей стеклом и заново стрельнуть новой пулей в её грудь, неизвестно. Скорее всего, нет. Он бы не смог, даже если бы и смог. Дело в том, стекло пришлось бы ремонтировать для удаления любой улики . За две минуты окно никак не отремонтировать. Нет. Всё же, чудовище открыло окно и уничтожило маму, заперло окошечко и испарился как бабочка, совсем незаметным.
" Неужели мой сон про безумного учёного не выдумка?" .
Фелиция мысленно задала вопрос. Что же теперь с ней будет. Мама умерла, папа бросил их, родственников кроме больной бабушки у неё нет. Спустя несколько минут её посетила мысль, или правильно сказать, озаряющая молния спустившая с небес на землю , если сравнить её мысль с природным явлениям. Из глаз слёзы потекли как течёт река из водопада, без возможности остановиться и свернуть в новую сторону, точно также и здесь, судьбой обречена на вечные страдания и муки в...
- Я не хочу в детский дом. Нет! Не хочу. Я либо докажу взрослым мою самодостаточность, либо сбегу от них. Если конечно же я выживу...
Феля прошептала " Папа,папа. Где ты ?".
Отец Фелиции пропал неизвестным образом во время обычного, солнечного дня. Он обещал им купить конфеты, спустился вниз по лестнице, пешком вышел на улицу и ушёл... Больше не вернулся. Он уехал на своей машине в какое то место и о нём больше никто не услышал. Ни машину, ни его не нашли. Женщина называла отца изменником и подлецом, несколько раз каталась на своей машине, чтобы его найти, осматривала каждую улицу и квартал, но кроме людей и животных никого там не было.
- Ушёл он, Феля, как бродячая собака! Видишь какие мужчины гады.
- Он хотя бы в меня верил и говорил о моих рассуждениях... Мыслю я, как... Как взрослый.
- Брось эту ерунду.
Девочка пустила слёзу. Действительно ли их бросил папа. Правда ли он предатель, или с ним расправились за то что он понял больше чем ему предполагалось.
Последняя сцена увиденная Фелей перед её глазами, сцена шахматной партии с отцом.
Она провалилась в бесконечную бездну тьмы.
Текст Алиса.
Грустный взгляд ребёнка направлен на книгу юриспруденции. До сих пор ребёнок не может понять почему у неё нет права голоса в обществе. Двери проводящие к выбору мэра и президента ей закрыты. И это ни смотря на то что она размышляет по взрослому. Она помнит первый придуманный ею силлогизм. Кажется, ей удалось его изобрести в январе или в феврале прошлого года. " Все бабочки имеют синий цвет. Некоторые объекты синего цвета любят божьих коровок. Голубика любит божьих коровок".
-Неизвестно, любят ли бабочки божьих коровок ведь эти бабочки могут не входить в объекты синих цветов любящих бабочек. Но если голубика является бабочкой, значит одна бабочка любит божьих коровок.
Ей было шесть лет в прошлом году. Шесть лет и уже такие мысли. Она вспоминает её попытки помирить кота с собакой. Кот и собака должны помириться и перестать драться. Мир и порядок обязан царствовать в мире. Мир , где каждый человек ценит и уважает друг друга, мир , в котором полностью уничтожена смертная казнь. Ведь убивают из-за потери веры в человечество.
Она вздохнула. Люди говорят, все равны. Голосовать может любой, и дурак, и умный. Но почему не ребёнок? Ложь или обман ? В мире всё равно существуют разделение, а всё остальное пустая болтовня.
Алиса ощутила в своей душе огненный пожар. Огонь горит внутри неё. Огонь.
Люди веками думают о постройки идеального, эффективного государства, в котором не будет проблем. Есть сторонники элитизма. Власть предлагают более умным . Почему в таком случае нельзя в правительство уместить ребёнка? Если ребёнок умён, способный мирить окружающих, и детей, и взрослый, не по годам ответственный. Этот ребёнок в любом случае покажет более выдающее успехи чем глупый взрослый. В любом случае. Государство рухнет из-за дураков...
Девочка вздыхала и сожалела обо всём.
Текст в помощь к тексту Фелиция.
