О том, чтобы перевести на семейную форму обучения Галю и Кирилла, мы впервые задумались весной во время самоизоляции. Я, имея положительный опыт домашнего обучения детей, к весне была совершенно измучена школьными дистанционными уроками и твёрдо решила, что больше на эти грабли не стану.
В конце лета мы переехали в новый дом. Ближайшая школа расположена в двадцати минутах ходьбы, правда дорога не очень удобная, кое-где без тротуара, но Кирилла мы всё равно одного никуда не отпускаем, пришлось бы водить и забирать.
Потом пошли разговоры о том, что возможна вторая волна коронавируса, и тогда мы решили, что будет разумно просто переждать этот учебный год дома, а в следующем пойти в новую школу. Оставалось решить только куда записать детей.
У меня был опыт аттестации детей через Экстерн офис, Наши Пенаты и ЦПСО. В этих школах были свои плюсы и минусы, но Гале с Кириллом по ряду причин они не подходили. Эти дети были способны учиться самостоятельно в отличие от Вадима и Нины, но в то же время сдавать аттестацию сразу за год было бы для них непосильной задачей.
И вдруг, вечером 31 августа, я вспомнила про домашнюю школу от "Интернет урок", в которой училась Аня - дочь Ольги Оводовой. Я позвонила Оле, расспросила о том, как проходит обучение в этой школе и решила, что Гале и Кириллу этот вариант подходит больше всего. Немедленно оплатила первый месяц обучения, а утром 1 сентября мы объявили детям, что в 12 часов у них уже будет первый урок в новой школе. Первую неделю я наблюдала, как Галя и Кирилл справляются с уроками, а потом перевела туда и Тимура, решив, что там учиться ему будет легче, чем в Экстерн офисе, а наша с ним цель сейчас выиграть время. Нина и Вадим остались прикреплены к ЦПСО. Интернет урок они не потянут.
Постараюсь кратко сформулировать, как проходит обучение в школах, про которые я пишу. Сразу оговорюсь, что это не реклама, а личный опыт. Во всех этих школах наши дети учатся без каких-либо скидок.
ЦПСО.
Оплачиваем год обучения, отправляем документы, официально прикрепляемся к реальной школе в Москве, а дальше спокойно самостоятельно учимся в своём темпе, по своим учебникам. Аттестации по всем предметам сдаём один раз сразу за год в апреле в виде тестов на компьютере, без камер.
Такое обучение подходит детям, много времени посвящающих спорту или танцам или тем, кому нужен индивидуальный подход и больше времени, чтобы усвоить программу.
Например, официально Нина сейчас учится в пятом классе, но для того, чтобы маленькими шагами двигаться в математике по программе, нам нужно постоянно оглядываться назад и вспоминать, как решаются задачи и примеры в третьем и четвёртом классе. Да шага вперёд, один назад. Школа, которая сама бы диктовала нам темп обучения, не позволила бы этого делать, Нина очень быстро бы отстала и потеряла всякую мотивацию к учёбе.
Экстерн офис.
Оплачиваем год обучения, отправляем документы, официально прикрепляемся к реальной школе. Дальше ребёнок берёт два любых предмета (например, географию и геометрию), к ним есть список вопросов и примеров экзаменационных заданий. Погружается в них с головой, за 2-3 недели осваивает вдоль и поперёк, проверяет себя по многочисленным тестам на сайте и сдаёт письменный экзамен под камерами, получая сразу годовую оценку по каждому предмету. Сдал, берёт следующие два предмета. И так, пока не сдаст все экзамены.
Такое обучение подходит мотивированным на учёбу детям, с хорошей памятью. У нас так два года училась Мария и в прошлом году Тимур. Нам понравилось. От обучения с полным погружением в каждый предмет остаются реальные знания. Маша из всей школьной программы до сих пор помнит то, что учила к аттестациям в экстерн офисе, а то что изучала в обычной школе быстро забывается. Но если ребёнок слабенький (как мои Галя или Нина), так учиться ему будет очень сложно. Родителям придётся взвалить всю ответственность за аттестацию на себя, буквально разжевать и скормить ответ на каждый из двухсот вопросов по биологии или истории. Мало не покажется))
Интернет урок.
Оплачиваем обучение каждый месяц, отправляем документы, официально прикрепляемся к реальной школе.
Потом, ребёнок открывает у себя на компьютере страницу с расписанием уроков на каждый день. Смотрит видеолекцию по теме урока, выполняет тренировочные тесты, делает и прикрепляет домашнее задание. Четвертная оценка будет складываться их оценок за домашние работы. Дополнительные экзамены сдавать не потребуется. Родителю на сайте видно, что сегодня делал ребёнок, успевает ли он прикреплять домашку, какие оценки получает. То есть, эта школа больше других напоминает реальную, только лучше.
Не могу сказать, что домашние работы лёгкие или слишком сложные. Они нормальные. Кирилл и Галя заняты почти весь день, но им всё понятно и справляются самостоятельно даже с уроком немецкого языка, которого у них никогда не было. Мне нравится и то, как они загружены и то, с каким оптимизмом они учатся.
Нет, как в прошлом году ощущения, как будто нас всех придавило тяжёлой плитой и мы каждый день должны прыгнуть выше головы, чтобы не получить очередную двойку.
У детей появилась возможность высыпаться и гулять на улице. Они заняты ежедневно с утра и до вечера, но при этом у них появилось ощущение свободы. Не обязательно смотреть урок в прямом эфире. Можно посмотреть его после завтрака. Не обязательно рисовать контурные карты срочно к завтраму, можно это сделать в субботу или через неделю, когда будет настроение. Получить пятёрку реально, никто не торопит, не подгоняет, не снизит оценку, потому что ты разговаривал на уроке, опоздал или просто так. Непонятно?, пересмотри урок ещё раз, найди ответы на вопросы или перевод слова в интернете, учись, запоминай, отвечай.
Впервые за несколько лет у нас нет ощущения, что год разделился на до и после каникул. Нет ощущения давления, вот этого вот: срочно-пресрочно нужно где-то купить атлас, рабочую тетрадь, раздобыть проволоку, фанеру и красные бусины, оттереть пиджак от мела, нарисовать плакат, прорастить семена, зашить разорванные штаны, дописать дневник наблюдения за погодой, сделать проект и выучить большое стихотворение - иначе два, два, два, два, двааа!
Этого больше нет. Мы просто живём, учимся и дышим полной грудью.
https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=3167483240048124&id=100003594367701
В конце лета мы переехали в новый дом. Ближайшая школа расположена в двадцати минутах ходьбы, правда дорога не очень удобная, кое-где без тротуара, но Кирилла мы всё равно одного никуда не отпускаем, пришлось бы водить и забирать.
Потом пошли разговоры о том, что возможна вторая волна коронавируса, и тогда мы решили, что будет разумно просто переждать этот учебный год дома, а в следующем пойти в новую школу. Оставалось решить только куда записать детей.
У меня был опыт аттестации детей через Экстерн офис, Наши Пенаты и ЦПСО. В этих школах были свои плюсы и минусы, но Гале с Кириллом по ряду причин они не подходили. Эти дети были способны учиться самостоятельно в отличие от Вадима и Нины, но в то же время сдавать аттестацию сразу за год было бы для них непосильной задачей.
И вдруг, вечером 31 августа, я вспомнила про домашнюю школу от "Интернет урок", в которой училась Аня - дочь Ольги Оводовой. Я позвонила Оле, расспросила о том, как проходит обучение в этой школе и решила, что Гале и Кириллу этот вариант подходит больше всего. Немедленно оплатила первый месяц обучения, а утром 1 сентября мы объявили детям, что в 12 часов у них уже будет первый урок в новой школе. Первую неделю я наблюдала, как Галя и Кирилл справляются с уроками, а потом перевела туда и Тимура, решив, что там учиться ему будет легче, чем в Экстерн офисе, а наша с ним цель сейчас выиграть время. Нина и Вадим остались прикреплены к ЦПСО. Интернет урок они не потянут.
Постараюсь кратко сформулировать, как проходит обучение в школах, про которые я пишу. Сразу оговорюсь, что это не реклама, а личный опыт. Во всех этих школах наши дети учатся без каких-либо скидок.
ЦПСО.
Оплачиваем год обучения, отправляем документы, официально прикрепляемся к реальной школе в Москве, а дальше спокойно самостоятельно учимся в своём темпе, по своим учебникам. Аттестации по всем предметам сдаём один раз сразу за год в апреле в виде тестов на компьютере, без камер.
Такое обучение подходит детям, много времени посвящающих спорту или танцам или тем, кому нужен индивидуальный подход и больше времени, чтобы усвоить программу.
Например, официально Нина сейчас учится в пятом классе, но для того, чтобы маленькими шагами двигаться в математике по программе, нам нужно постоянно оглядываться назад и вспоминать, как решаются задачи и примеры в третьем и четвёртом классе. Да шага вперёд, один назад. Школа, которая сама бы диктовала нам темп обучения, не позволила бы этого делать, Нина очень быстро бы отстала и потеряла всякую мотивацию к учёбе.
Экстерн офис.
Оплачиваем год обучения, отправляем документы, официально прикрепляемся к реальной школе. Дальше ребёнок берёт два любых предмета (например, географию и геометрию), к ним есть список вопросов и примеров экзаменационных заданий. Погружается в них с головой, за 2-3 недели осваивает вдоль и поперёк, проверяет себя по многочисленным тестам на сайте и сдаёт письменный экзамен под камерами, получая сразу годовую оценку по каждому предмету. Сдал, берёт следующие два предмета. И так, пока не сдаст все экзамены.
Такое обучение подходит мотивированным на учёбу детям, с хорошей памятью. У нас так два года училась Мария и в прошлом году Тимур. Нам понравилось. От обучения с полным погружением в каждый предмет остаются реальные знания. Маша из всей школьной программы до сих пор помнит то, что учила к аттестациям в экстерн офисе, а то что изучала в обычной школе быстро забывается. Но если ребёнок слабенький (как мои Галя или Нина), так учиться ему будет очень сложно. Родителям придётся взвалить всю ответственность за аттестацию на себя, буквально разжевать и скормить ответ на каждый из двухсот вопросов по биологии или истории. Мало не покажется))
Интернет урок.
Оплачиваем обучение каждый месяц, отправляем документы, официально прикрепляемся к реальной школе.
Потом, ребёнок открывает у себя на компьютере страницу с расписанием уроков на каждый день. Смотрит видеолекцию по теме урока, выполняет тренировочные тесты, делает и прикрепляет домашнее задание. Четвертная оценка будет складываться их оценок за домашние работы. Дополнительные экзамены сдавать не потребуется. Родителю на сайте видно, что сегодня делал ребёнок, успевает ли он прикреплять домашку, какие оценки получает. То есть, эта школа больше других напоминает реальную, только лучше.
Не могу сказать, что домашние работы лёгкие или слишком сложные. Они нормальные. Кирилл и Галя заняты почти весь день, но им всё понятно и справляются самостоятельно даже с уроком немецкого языка, которого у них никогда не было. Мне нравится и то, как они загружены и то, с каким оптимизмом они учатся.
Нет, как в прошлом году ощущения, как будто нас всех придавило тяжёлой плитой и мы каждый день должны прыгнуть выше головы, чтобы не получить очередную двойку.
У детей появилась возможность высыпаться и гулять на улице. Они заняты ежедневно с утра и до вечера, но при этом у них появилось ощущение свободы. Не обязательно смотреть урок в прямом эфире. Можно посмотреть его после завтрака. Не обязательно рисовать контурные карты срочно к завтраму, можно это сделать в субботу или через неделю, когда будет настроение. Получить пятёрку реально, никто не торопит, не подгоняет, не снизит оценку, потому что ты разговаривал на уроке, опоздал или просто так. Непонятно?, пересмотри урок ещё раз, найди ответы на вопросы или перевод слова в интернете, учись, запоминай, отвечай.
Впервые за несколько лет у нас нет ощущения, что год разделился на до и после каникул. Нет ощущения давления, вот этого вот: срочно-пресрочно нужно где-то купить атлас, рабочую тетрадь, раздобыть проволоку, фанеру и красные бусины, оттереть пиджак от мела, нарисовать плакат, прорастить семена, зашить разорванные штаны, дописать дневник наблюдения за погодой, сделать проект и выучить большое стихотворение - иначе два, два, два, два, двааа!
Этого больше нет. Мы просто живём, учимся и дышим полной грудью.
https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=3167483240048124&id=100003594367701
